1. 教学引导概述

教学引导主要用于综合实训实验教学，从教学项目建立、目的过程、结果（提供交互的平台）、学习行为的数据收集为下一个科学的学习计划的制定提供数据支撑（并可以资料留存）；保持综合持续创新性；能够动态掌握学生的学习过程为以后掌握学生学习行为留下空间。

2. 教学引导功能

教学过程引导是按照企业产品设计、制造的完整流程，通过软件系统引导，学生完成产品设计制造过程。

教学过程引导系统需要满足以下要求：

1、依据模型原理，系统具有标准化流程教学引导过程。

2、教师可以根据自己的教学设计，在标准化的流程上添加特定的步骤，更好的挖掘学生的能力。

3、关联教学管理系统的项目管理模块，学员选定项目之后，新建学习任务，开始具体项目的实施，按照系统设定的流程进行。

4、关联知识库模块，教师在各环节可设置重组针对性的知识点，通过系统推送功能，引导学生自学或检索查询相应知识。

5、教师或管理员可以添加课程开始时间和完成时间，可设置各环节的时间节点。

6、在时间节点内学生提交作业，由导师审批合格后可进入下一环节，审批驳回继续当前阶段任务。

7、系统支持多种作业格式提交，如CAD设计图、工艺卡、PCB设计图等，能够在线阅览和下载学生作业，支持批量文件、图片上传。

8、教师可以设置协作环节，对特定环节可以提供协作。

9、教师或管理人员可以全景浏览学生完成该项目的整个过程，如提交了哪些文档，查阅了哪些资料，申请协作了什么问题，提出了哪些反馈等。

10、系统具有任务监控功能，以不同颜色显示任务完成状态，以利于学习情况的监控管理，如果学生在规定的时间内未完成任务，老师通过系统状态即可立刻掌握，并采取措施。

3. 教学引导流程

由于实验涉及的项目与人员众多，但从专业的角度考虑，相关的资源分类并不多，因此可以通过模版技术，将项目分为“需求分析—产品设计—材料（元件）选择—工艺分析—加工制造—安装调试—性能测试”的产品设计与制造全过程的各个阶段，各个阶段名称以及数量管理员可以自行设置并且可以为各个阶段提供各类资源和任务。新建项目时，可以通过加载不同专业侧重的模版，实现高效率的项目建立。模版由管理员进行统一管理和维护，教师在加载模版以后，可以对里面的内容进行调整，并且可以生成新的模版。模版中，知识库的加载如下图所示：

虚拟教学系统会给平台使用者进行角色分配，规定角色的不同权限。

超级管理员：可以新建项目模板，定义不同的项目，划分项目阶段并上传模板对应的项目资源（案例库），根据模板可添加相关的任务。

管理员立项：

（1）在我的项目里面新建。

（2）填写项目基本信息，包括：项目名称（中）、项目名称（英）、项目编号、项目开始日期、项目周期、建议经费、项目简介。

l 学生：3-5个学生一组，其中一名为组长，小组可以由教师进行安排，或者由学生进行选择，其中组长由教师指定；组长给小组成员分配任务，进行分工，根据可选的项目模板要求填写相关项目建设文档，进行提交。

l 教师：对学生进行项目的阶段性审核，进行打分和评论，给出学生阶段性成绩。如果成绩合格，则学生可进入项目的下一阶段；否则学生需修改再提交给教师审核，直至审核通过。在此过程中，教师有权限生成新模板。